花开半夏，在阳光正好的午后，华城小学二4班的教室里弥漫着一股浓厚的文化气息。大雅读书会的吴卫琴老师带着她对《诗经》的热爱与专业知识，走进了二4班充满活力的班级，为孩子们带来了一场别开生面的《诗经·卫风·木瓜》授课。

本次活动由金坛区大雅传统文化研究会、金坛区华城实验小学主办，金坛新华书店协办。

为了这次活动，孩子们特意穿上了汉服，早早静候吴老师的到来。

课程伊始，吴卫琴老师用浅显易懂的语言介绍了《诗经》：《诗经》是中国古代诗歌的开端，是我国第一部诗歌总集。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣，是《诗经》中的精华部分。《雅》是周人的正声雅乐，又分《大雅》和《小雅》，多为贵族祭祀之诗歌。然后吴老师又用一段生动有趣的故事，将孩子们带入了古老的先秦时代，让他们仿佛穿越时空，亲眼目睹了古人相互赠礼、表达情谊的场景，瞬间激发了孩子们对这首诗的好奇心。

接着，吴老师带领孩子们逐句朗读《木瓜》。在她的指导下，孩子们稚嫩的声音抑扬顿挫，“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……” 这古老的诗句在教室里回荡，孩子们初步感受到了诗歌独特的韵律之美。为了让孩子们更好地理解诗歌内容，吴老师巧妙地运用图片和简单易懂的语言，向他们解释了诗中 “木瓜”“琼琚” 等物品的含义，以及诗句所表达的深厚情谊。孩子们积极举手提问，对古人以物传情的方式充满了兴趣。

授课过程中，吴老师生动活泼、循循善诱。她问大家：“小朋友们在学习和生活中做过哪些互相帮助的事情呀？”孩子们争先恐后，纷纷讲述了在校园生活中跟同学互相帮助的点滴小事。吴老师因势利导，告诉同学们：“人生不可能永远一帆风顺，每个人都有可能遇到困难，这时我们就要挺身而出、互相帮助。这是我们中华民族千年以来的优秀传统，饱含着人与人之间的美好情谊！”

吴老师精心备课，从内容的准备、各环节流程、均设计巧妙。从《左传》里的生动故事，引出《木瓜》一诗的来由。从一句一句地读，到逐字逐句进行讲解，一段一段地朗诵。从老师领读，到全场集体的合诵，再到男女生的分段及合诵。从诵读再延伸到吟唱，以及具体的行为动作、礼仪规范。整场活动轻松愉悦、寓教于乐，孩子们个个认真听讲，跟着老师一起诵读、吟唱，不知不觉中就将《木瓜》这首诗背诵下来。

随着课程接近尾声，孩子们意犹未尽，个个想和老师合影，吴老师不厌其烦、笑容可掬地和小朋友们合影。

通过此次活动，孩子们不仅学会了《诗经·卫风·木瓜》这首诗，更在吴卫琴老师的引导下，领略到了《诗经》这一古典文学瑰宝的魅力。这次《诗经》进课堂活动，为孩子们打开了一扇通往古代文学的大门，让他们在传统文化的熏陶下茁壮成长，最后用吴老师的话：今天播下一颗诗意的种子，明日都长成参天大树！相信这颗传统文化的种子已经在孩子们的心中生根发芽，未来必将绽放出绚丽的花朵 。