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金坛区华城实验小学开学工作方案

作者: 龚海胜 | 发布时间: 2020/01/29 | 4792次浏览

    为切实做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作,妥善落实好开学前、后的教育教学工作我校依据上级教育部门《关于做好2020年春学期延期开学期间学校教育教学管理工作的指导意见》和《关于进一步加强延期开学期间学校教育教学管理工作的通知》,广泛听取广大师生的意见,制定出我校开学工作方案。

一、工作目标

坚持“生命至上,健康第一”的原则,科学制定延期开学期间学生健康生活、自主学习教师网络研修、集体备课的指导方案要紧密结合生活实际,充分利用网络教学平台,开展“线上”“线下”学生学习与教师研修的指导,实现停课不停研,停课不停教,停课不停学的目标,确保师生生命安全身体健康和学习研修,全面打赢疫情防控阻击战,为保证开学正常的教育教学和生活秩序作准备。

二、领导小组

为高度重视并做好疫情防控工作,提高政治站位,立即进入“战时状态”,切实把做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,作为当前最紧迫的工作任务、最重要的政治任务来抓紧抓实。切实加强统一领导、统一指挥,特决定成立工作领导小组。

  长:王粉林

副组长:陈志平  龚海胜      

  员:张国俊  钱明富  陆云峰  于荣华  庄爱华    

        吴松芳  许云生  各年级组长  各教研组长  各班主任  

三、开学之前

1.有效宣传。学校通过微信班级群等渠道,告知师生及家长延期开学相关事宜,并及时宣传普及疫情防治知识和防控要求,引导正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情,教育师生员工做到不懈怠、不恐慌,不造谣、不传谣。进一步加强家校沟通和师生沟通,引导师生特殊时期不离家、不返校,并及时按照文件要求,记录家校沟通情况及师生沟通情况。

2.有效摸排校长室根据省、市、区防控指挥部的文件要求,将排查工作做到全覆盖,组织全体师生、家长先后完成《金坛区教育系统防控日报》《湖北籍学生过年行程情况》《教职工寒假外出情况调查表》《学生健康状况联系卡》等信息上报工作落实每日疫情防控“零报告”制度,不漏报、迟报、瞒报。根据文件通知,提醒师生员工合理安排行程及时间节点,切实做好开学前后师生员工返校及有关准备工作。

3.有效关心班主任在关注学生居家学习活动的同时,也要关爱其中部分特殊学生的生活情况:1.因防疫封路的需要,还身处金坛以外的;2.湖北籍,但在金坛过年的;3.与湖北、浙江有过接触,现已在金坛的。通过手头现有信息摸排一下以上三种情况的名单,可通过电话、微信给予关心他们的学习情况、行程变动、身体情况等,如确有变动的、困难的,可向学校反映

4.有效研修

1)集体研讨①教导处组织教研组长通过网络平台进行集体研讨,制定“覆盖所有年级、涵盖主要学科以及音体美课程”的学生每天学习活动指南,帮助学生开展自主学习;②各教研组长下载电子教材和相关资料,组织教研组(备课组)成员充分利用网络平台开展集体的教学研讨工作,制定教研组工作计划,做好单元教材分析,按照教学计划认真备课,备课量不少于四周;③加强集体备课中的“预习作业的设计”“课堂练习的设计”,以及语文“阅读拓展材料”的补充。

2给予帮辅利用“钉钉”班级群开展线上答疑与辅导并检查学生的学习进程,做到有布置有记录有反馈。延期开学期间,班主任和主要学科教师要关注学困生、留守儿童的学习和生活,给予更多关爱、帮助。开学后,学校巩固学生在家学习的内容,开展学困生辅导,必要时要重复学生在家学习的课程内容。

3)自我发展。阅读教育类书籍,收集整理平时教研听课、课堂实践所得,利用延期开学的空余时间撰写教学案例、教学故事、教学论文等

5.有效指导。学校根据“五育并举”、学习与生活相结合的原则,科学制定延期开学期间学生健康生活、有效学习的作息时间与课程安排建议。各班由班主任牵头,可以根据本班实际情况,细化调整每日学习方案,及时传达给每位学生家长。学习活动中所需材料,一律指导家长学生居家就地取材,不得以任何理由出门打印、购买、借书等。此方案于2月10日起全面实施。

表一:延期开学期间学习与生活指导课程表建议

午别

节次

课程项目

时间

学习内容

 

 

上午

1

每日背诵

800—820

《古诗文诵读》下册语文电子课本中需背诵的篇目

2

每日网课1

8:30—910

江苏名师空中课堂、教师微课视频

3

我爱运动

920—950

居家体育锻炼

4

我做小主人

1000—1100

跟着爸妈学做家务

中午

吃饭、午休

 

 

下午

5

兴趣加油站

13:30—14:10

唱唱、画画、算算、写写、做做等

6

每日网课2

14:20—1500

江苏名师空中课堂、教师微课视频

7

我爱运动

15:10—1530

居家体育锻炼

8

我爱阅读

15:40—1620

整本书阅读

9

健康生活

16:20—17:00

与家人一起学习健康知识和技能,制作《防疫手册》等

晚上

10

分享收获

19:30—20:30

家长和孩子共同交流分享一天的学习成果,按照老师的要求,及时上传反馈、互动分享。

 

表二:课程项目活动的解读与建议

序号

课程项目

指导建议

1

每日网课

线上学习与自主学习相结合如线上:从2月10日开始,根据课程公告,自主选择或教师推荐观看“江苏省名师空中课堂”、微课视频等;线下:充分利用电子版教材,指导学生预习和自主学习。

1.江苏省名师空中课堂https://mskzkt.jse.edu.cn/jsedu/pc

2.“学习强国”之“学而思”网络直播或回看学习

3.国家网络云课堂平台www.eduyun.cn

4.常州市教育学会“教学新视野”weike.czerc

5.常州市数字化学习平台

www.study.czedu.cn/manage/login_out.action

2

我爱运动

大家在家庭锻炼时应注意安全,选择软底运动鞋,注意运动幅度和发出的声音不要影响他人。让锻炼成为一种良好的生活习惯,保存一些家庭锻炼图片和视频,记录并伴随孩子的健康成长。建议全家一起锻炼,提高身体免疫力,锻炼前做好充分的准备活动,尽量在家长看护下进行锻炼,建议内容:1.广播操类:校编操三字经,武术操旭日东升,校编绳操;2.跳绳类:单人花样跳绳,两至三人合作跳短绳,单摇跳,双飞跳等;3.柔韧类:压腿,压肩,正踢腿,侧踢腿等;4.力量练习类:跪姿俯卧撑,仰卧起坐,仰卧举腿,原地摸高,提踵练习等;5.游戏类:纸杯叠叠乐,吹纸杯比赛,抱枕接力,跳九宫格等;6.教师发展中心或“空中课堂”中推荐的体育活动项目。

3

我做小主人

主动承担力所能及的家务,学习生活技能,养成爱劳动的习惯,如整理房间、洗衣拖地、学做饭菜、收桌洗碗等。

4

兴趣加油站

根据自己的兴趣爱好,每天可以选择唱唱歌曲、读写绘画、计算口算、写写日记、做做手工等其中的一到两项学习活动。

5

我爱阅读

继续完成寒假推荐书目或自选书目的阅读,制定详细的读书计划,可以开展亲子共读,可以利用采蜜本摘抄好词佳句,也可以利用日记本写写读后感等。

6

健康生活

文化学习与健康生活相结合查阅网络上“抗击疫情”的资料,开展长线的主题实践性学习,与家人共同编写《防控疫情手册》,《手册》可分科普篇、防控篇、习惯篇、运动篇等,以此指导家人共同养成良好的卫生习惯,形成健康的生活方式

7

分享收获

自主学习与反馈检查相结合教师对每天学生完成的学习任务,要采用适当的方式进行检查反馈。检查反馈的方式要切合实际,在反馈、分享、点评中激发学生学习与活动的热情。

四、开学之后

1.加强管控加强开学前后的校园管控,严禁外来人员随意进入校园,特别是在疫情期间落实卫生防疫部门疫情防控措施要求,提前设置校园防护隔离区,对所有进入校园人员进行体温和体征监测。学校要主动与当地卫生防疫部门沟通,按照疫情防控要求,做好校园防疫消毒工作。学校要在正式开学前对校园卫生情况进行摸底调查,不留卫生死角,不留垃圾盲区,及时整治校园卫生环境。学校要针对可能出现的各类突发事件特别是与疫情相关的突发事件,制定应急预案,开展应急处置,为开学做好充分准备。

2.加强报到。已经返回金坛的学生(包括家长)和教师,主动向班主任、学校领导报告,凡是有外地或外出经历的,主动到村委或社区索要《共同守护健康家园爱心健康提示单》,从隔离当天起,张贴在家门口,自觉在家隔离2周的时间,不得外出。隔离期满,向社区或村委索要《健康证明》,开学时凭证明到校报到。

3.加强防范。要求全体师生每日在家自主测量体温,各班坚持晨、午检制度,对学生察言观色、重点询问,做好一摸二看三问,及时排查异常状况,做好记录,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,发现异常情况及时上报,班主任对请假学生及时了解原因,各班启动每日报告和零报告制度。对缺勤的学生、教职工及时进行登记、调查,上报,查明缺勤原因,如被医疗部门诊断为传染病或疑似人员,要及时向上级相关部门报告,并采取相应防控措施。

4.加强考评开学后,学校将组织学生作业展评,在展评中激励分享;组织教师备课的考评,在考评中表扬先进;组织调查问卷了解老师指导情况,评选优秀辅导老师;学校还将组织师生、家长评选、学习在防控中涌现的先进事迹,弘扬社会美德。学校将把这一系列评选工作纳入学生和教师的评先评优,对马虎失责的教师将进行批评谈话。

5.加强衔接居家学习因客观条件、学生自主学习能力等方面的原因,学习效果会有差别。开学后,学校要精准分析学情,认真对学生居家学习情况进行摸底,对学习质量进行诊断评估,有针对性地制订教学计划。对已经居家在网上学习过的学生,有重点地对已学内容进行讲解和复习,加大对学习困难学生的帮扶力度,确保每名学生较好地掌握已学知识内容,然后再进行新的课程教学;对小学低年级没有参加网上课程学习的要从头开始。特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。

每一位同学的平安,每一个家庭的健康,是学校和老师们最关切的讯息。我们会在生机盎然的校园里,等待着每一位同学的平安归来!

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