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关于做好学生评语撰写工作的通知

作者: 张国俊 | 发布时间: 2020/06/29 | 2775次浏览

各班:

   评语是对学生综合素质进行全面评价的手段之一。好的评语是学生的一面镜子,是学生上进的动力,是师生沟通的桥梁,是家校联系的纽带,是学校向家长、社会展示良好形象的契机。为此,学校对如何撰写学生评语提出以下几个方面的要求:

一、在写评语前,要做好三项工作:

1、从多角度评价孩子——了解学生本学期家校表现、心理特点和个性特长等情况。

2、在细微处发现优点——收集反映学生个性发展特点的事例。

3、听取各科教师意见——广泛听取本班级各科任教师对学生的建议和期望。

二、写评语时,应坚持四个原则:

1、针对性原则——要针对学生的年龄、性别、个性等特点,充分体现学生的特长,防止千篇一律。

2、全面性原则——要从素质教育的高度出发,多元化来评价学生,防止以偏概全。

3、发展性原则——要以动态的眼光来看待学生,充分肯定学生的成长与进步,防止一成不变。

4、鼓励性原则——要善于发现学生的闪光点,保护学生的自尊心,防止挫伤自信。

三、撰写评语的注意事项:

1、评语要求采用第二人称写法,语气亲切。

2、班主任撰写评语初稿后,邀请2位任课老师修改。修改后,任课老师签名。

3、修改后的评语交级部分管行政审核。

具体安排

时间

内容

负责人

73日前

各年级评语撰写完成

各班班主任

75日前

任课教师审核各班评语

各班任课教师

76日前

蹲点领导审核各年级评语

年级蹲点领导

78

评语撰写、审核工作结束

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