不负初秋之美，共赴教研之约。为了进步一步探究双减背景下小学数学低年级特色作业的设计，10月24日下午，华城实验小学低年级数学组开展了新教材理论学习。通过此次活动，老师们深刻地意识到，应该深入钻研教材，明确教学目标和要求，同时了解学生的知识水平、兴趣需求以及他们的思维方式和学习习惯，以便更好地设计具有特色的数学作业，从而提高教学的针对性和有效性。

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